生命科学与生物制药学院2024年招生Q&A
1. 生命科学与生物制药学院下设有几个本科专业,主要学习哪些内容?
生命科学与生物制药学院(以下简称“生科院”)目前共有五个本科专业招生。包括国家级一流本科专业建设点生物制药专业,省级一流本科专业建设点生物技术专业和生物科学专业,“软科”中国大学专业排名连续四年“A+”的海洋药学专业,校级一流本科专业生物工程专业。学院的专业设置以创新生物医药研发为核心特色,其中生物科学主要研究药物分子机制和靶点,生物技术将推动新理论、新技术转化、并以伦理规范技术,生物工程着重将生物技术工程化、产业化,生物制药和海洋药学聚焦于创新生物药物研发、生产与质控。
2. 2024年生科院各专业的招生人数?
根据学校招生计划,2024年生科院各专业招生人数如下
生物制药专业:120人(省内80人)
生物科学专业:60人(省内60人)
生物技术专业:120人(省内96人)
生物工程专业:60人(省内51人)
海洋药学专业:60人(省内42人)
合计招生420人(省内329人)
3. 生科院各专业往年录取分数线与排名如何?
各专业近三年录取分数线如下表。需要提醒大家的是,过去三年生科院招生为专业大类招生,即生物制药与生物工程在生物工程类下招生,生物科学与生物技术在生物科学类下招生。从2024年起,根据学校统一安排,生科院各专业恢复按专业招生。因此近三年录取分数与排名仅供参考。
2023年生科院各专业广东省录取分数表
专业名称 |
专业组 |
学制 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
最低排位 |
生物工程类 |
202.物理组 |
四年 |
555 |
529 |
535.5 |
100769 |
生物科学类 |
202.物理组 |
四年 |
558 |
530 |
536.9 |
100509 |
海洋药学 |
202.物理组 |
四年 |
542 |
531 |
534 |
98561 |
2022年生科院各专业广东省录取分数表
专业名称 |
专业组 |
学制 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
最低排位 |
生物工程类 |
201.物理组 |
四年 |
546 |
525 |
530.2 |
104766 |
生物科学类 |
201.物理组 |
四年 |
551 |
525 |
531.9 |
104657 |
海洋药学 |
201.物理组 |
四年 |
538 |
527 |
529.5 |
102165 |
2021年生科院各专业广东省录取分数表
专业名称 |
专业组 |
学制 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
最低排位 |
生物工程类 |
207 |
四年 |
551 |
519 |
526 |
/ |
生物科学类 |
207 |
四年 |
557 |
516 |
523 |
海洋药学 |
207 |
四年 |
537 |
524 |
527 |
4. 各专业学习难度如何,适合什么类型的学生报考?
生科院将专业基础课和专业课设置为生命科学、生物工程、生物医药三大核心课程群,根据生命科学和生物医药产业发展趋势,对专业选修课进行了模块化设计,各专业根据人才培养目标和毕业要求,建立了产出导向、特色鲜明、强化实践的课程体系。目前建有省级一流本科课程三门。各专业总学分在170-180之间,其中实践课程学分比例均在35%以上。各专业招生要求均为理科类考生,其中在高考改革省份的选科要求均为物理加化学。对生命科学和创新生物药物研究有浓厚兴趣的学生特别适合来生科院就读。我们将为每一名学生提供学业和职业生涯规划指导,确保学生以优秀成绩完成大学四年的学业。
5. 学院在人才培养方面有哪些创新性的教学方法和措施?
主要包括以下三方面。
第一、依托广东省高校实验教学示范中心(生物制药综合性工程训练中心),分验证性实验-设计性实验-跨课程综合性实验-工程能力训练-毕业实习五个层次,建立了渐进提高的实践教学体系。特别是抽提专业核心课的实验内容,以项目为载体,组装成跨课程综合性实验,强化培养学生综合应用知识技能的能力和首岗胜任力,目前各专业均开设了至少两门跨课程综合性实验。
第二、以生物医药现代产业学院为抓手,大力推进产教融合育人。生科院与包括广东恒瑞医药、广州安必平医药、广州生物岛集团在内的五家区域生物医药龙头企业联合共建了生物医药现代产业学院,以校企共同培养人才、共建课程、共享资源、协同创新等形式大力推进高等教育人才供给端与产业人才需求端紧密结合,让企业全程参与高校人才培养。
第三、积极探索以智能生物制药复合型人才培养。生科院主动适应人工智能与智能制造高速发展对人才培养的全新需求,以广东省教育厅智能化生物制药专项人才培养计划为试点,发挥学校多学科协调发展优势,通过“微专业”、辅修专业、双学位等多种学习形式,结合科研实践与创新创业竞赛,培养系统掌握生物医药研发知识与技能,初步掌握包括生物信息学和人工智能等信息智能基础知识,具备较丰富创新教育和科研实践经历的智能生物制药复合型人才。
基于以上举措,生科院建立的理、工、医融合的生物医药创新性应用型人才培养模式获得广东省第九届教育教学成果奖一等奖。
6. “以科研促教学”学院办学特色之一,近年来,学院取得了哪些科研成果,本科阶段学生可以参与哪些科研项目、学术竞赛或实践活动?
生科院现有专任教师49名,其中教授9人,副教授29人,90%的专任教师具有博士学位。2020年以来,学院承担各类各级纵向课题项目30项,其中国家级6项,省级与厅级24项;承担横向课题项目32项,合作经费超过350万元;发表论文近两百篇,其中SCI 收录论文百余篇;获授权专利19项,申请发明专利10 项,参与制修订标准1个;获广东省科技进步二等奖1项。
学院通过专业拓展、科研兴趣小组、本科生学业导师等形式鼓励本科生早进实验室、早进课题组、早进团队,为学生提供了丰富的科研实践机会,如生物科学专业2019级本科生王英伦同学以第一作者身份在在中科院2区TOP期刊发表了科研论文。
在创新创业教育方面,生科院拥有包括教育部生物医药专业创新人才培养实验区在内的四个创新创业教育平台。自大一起,学生就可以参加以中国国际大学生创新大赛(原互联网+”大学生创新创业大赛)、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(简称“大挑”)、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“小挑”)、大学生创新创业训练计划(简称“大创”)、全国大学生生命科学竞赛为代表的各类双创竞赛与学术竞赛,据我们统计,与生科院各专业相关的各类竞赛约有五十余种。2020年以来,生科院各年级本科生创新创业实践活动参与率平均为92.78%。获得省级以上奖项91项。就在上个月,生科院在第十四届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛中获得金奖和银奖各一项,其中生物制药专业21级本科生郭嘉伟团队将代表学校参加今年12月举行的全国总决赛。
7. 学院的校企合作和国际交流情况如何?
生物医药产业学院的建立有力促进了学院校企合作和产教协同育人。学院已与广东恒瑞医药联合举办了“恒瑞医药订单班”,选拔来自各专业的三年级本科生进入订单班学习。订单班由企业导师进校完成一学期理论教学,随后学生进入企业完成十个月实习计划。以产业学院合作企业广州官洲科技(广州生物岛集团子公司)的广州生物制造工艺研究培训中心为基地,生科院将组织各专业三年级本科生开展集中实习,在具备GMP厂房条件、接近标准生产环境的企业实验室中完成工程能力实训。通过选拔式与普惠式培养并重的模式,打通从高校到企业人才培养的“最后一公里”。此外,生科院已建立了22个优质企业实习基地,学生将以“3+1”模式,在本科四年级完成约一年的企业实习。
在国际交流方面,通过学校设立的国(境)外交流专项资助和各类国际学习交流项目,学院积极鼓励学生赴牛津大学、马来亚大学等国(境)外高校学习与交流,并接受了来自乌拉尔国立医科大学、达吉斯坦国立医科大学的本科生来学院交换学习。
8. 能否详细介绍一下学院毕业生的就业和深造情况?
近三年来,生科院毕业生就业率保持在92%以上,根据第三方机构调查,毕业生就业与专业相关度达88%,就业满意度达90.4%,用人单位对毕业生的满意度接近100%。特别值得一提的是,2020年以来,生科院本科生升学率由16.8%稳步上升至30%左右,生科院2023届毕业生升学率位居全校各学院第三,其中生物制药专业升学率达46.15%,位居全校各专业第二,显示了人才培养质量的显著提高。生科院还建有广东省第一个生物工程一级学科硕士点,从而建立了目前省内唯一的生物制药本科到硕士的融通培养体系,为本科生进一步深造建立了良好基础。